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梁斌penny 2025-11-11 21:32+08:00Z
原微博

以后人会不会和AI竞争岗位//@安全_云舒:创意…大部分人的创意一样不如AI //@王爽_宇宙奥德赛:AI时代,各个领域的焦虑情绪都在无限蔓延…//@评论罗伯特:记忆是AI的菜,人类得上创意大分

@张岱樾

上海交大教师沈辛成近日提出一个引发争议的观点:高考体系最重视的记忆能力,恰恰是AI时代最不具竞争力的素质。这一尖锐判断在网络上激起广泛讨论。这一观点其实与爱因斯坦的教育理念不谋而合。早在一个多世纪前,这位物理学家就明确指出:“凡是能查阅到的事实都不值得记忆。”在他看来,教育的核心价值不在于背诵数据与公式,而在于培养理解概念本质的能力。爱因斯坦的教育观包含三个关键维度:注重理解概念背后的逻辑关系,善用外部工具获取知识,以及着重发展创造力与批判性思维。在ChatGPT等AI工具普及的今天,这套理念愈发显现其前瞻性。当机器能瞬间调取所有已知知识时,人类该如何重新定义自己的独特价值?或许正如两位学者所启示的,转向培养机器难以替代的批判性思维与创造能力,才是应对技术变革的根本之道。

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