@烈焰童子

看了杨振宁先生的“渗透式学习法”，我当时有感而发，觉得这和心流有些相像。这会儿想起来，再做一下补充。杨振宁先生说：“中国人通常认为一知半解是羞耻的事情，觉得不完全懂的时候最好闭嘴。这样看起来很稳重，但坏处是——你会变得怯懦”。他常鼓励学生：“多去参加学术论坛，你第一次去的时候可能什么都听不懂，没关系的，我其实也不太懂。但你去第二次、第三次，慢慢就听懂的越来越多了。”这其实就是他践行的“渗透式学习”——知识不是非黑即白的“懂”或“不懂”，而是一个从“混个脸熟”到“似懂非懂”，再到“豁然开朗”的渐进过程。就像水渗进土壤，一开始看不出变化，但持续接触、反复实践，理解就会自然发生。这让我想到心理学中的“心流”（Flow，米哈里·契克森米哈赖）——一种高度专注、物我两忘、时间感扭曲的沉浸状态。我认为，这两种状态有异曲同工之妙。渗透式学习允许你从“似懂非懂”开始，通过持续接触和实践，让知识慢慢“渗”进大脑；而心流的进入，也往往需要一个“热身”过程，从挑战略高于技能开始，逐渐排除干扰，最终沉浸其中。它们都依赖一个关键条件：挑战与能力的动态平衡。任务不能太简单（会无聊），也不能太难（会焦虑），最好是“跳一跳够得着”。而“渗透式学习”正是在这种“略懂不懂”的边缘不断探索，本质上就是在创造进入心流的心理条件。更重要的是，两者都强调内在动机和主动性——不是被动接受，而是带着问题、带着兴趣去探索。当“渗透”完成，或“心流”达成时，人都会体验到那种豁然开朗、创造力迸发的高峰体验。所以说， “渗透式学习”是一种通往深度理解的学习策略；而“心流”，则是这种策略在认知沉浸时可能抵达的心理状态。杨振宁先生虽从未提“心流”一词，但他倡导的这种不怕不懂、持续浸泡、主动探索的学习方式，恰恰是触发心流、实现突破的最佳路径。所以，不要怕听不懂，不要怕一知半解。进会议室，听讲座，翻开难啃的书——先去，再去，再去，持续去做。时间长了，自然你就懂了，会了，知识融会贯通了。#烈焰童子说#

@李成东

越南被殖民的还是浅，要么是去殖民化很成功，吃个早餐，打个车都只会讲越语，会英语和法语都很少，日语，韩语当然也不会，可能局限于特殊行业？当然也没多少会中文的。从旅游体验来说，也是非常差的。现在中国企业来的多的，才开始有很多大学生才开始学习中文，因为一个月可以多1000块。而且聪明的，跳槽勤快做主管的，有机会收入一万以上。#东哥笔记#

@杨琴Johnny

#蔚来单周销量破万# 这么好的车，这么厚道的品牌，电池可充可换可升级，这么多优点卖的好很正常不是吗？ ​​​

@一笑奈何嘤嘤嘤

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@tombkeeper

上个月忽然有一些把我当成财经博主的粉丝加了群。为避免误会，我澄清了一下，让大家明白我不会发“神秘代码”，因为确实不懂，我能做的顶多是讲一些基于对人类社会观察的推理。一些事情的发生会影响人的想法，人的想法又会导致一些事情的发生，然后再影响一些人的想法，再导致一些事情的发生，但所有这一切都并不完全由自由意志决定。人在某一刻的想法是难以预测的，就像我们不知道 2928 个小时后石家庄是否会下雨。但无论一个人觉得自己多么乾纲独断，其长期行为还是要受自然规律和社会规律的约束，就像我们知道石家庄今年会下雨，总降水量约 500 毫米。